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Iros
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JLPT N5 聴解模擬試験 正答・解説
1. 課題理解
問題:男の人は今週末、まず何をしますか。
1) 男性が公園で歩いている。
2) 男性が図書館で本を読んでいる。
3) 男性が部屋で掃除をしている。
4) 男性がソファでテレビを見ている。
正解: 1番
解説: 남자가 처음에는 도서관에서 책을 읽을 생각이었지만, 날씨가 좋으니 공원 산책을 먼저 하기로 결정했다.
ポイント: 남자는 원래 도서관에서 책을 읽을 생각이었지만, 날씨가 좋다는 이유로 공원 산책을 '먼저(先に)' 하겠다고 결정했습니다. '역시 공원을 먼저 해야겠다고 생각합니다'라는 남자의 최종 결정이 핵심입니다.
単語:
- 今週末（こんしゅうまつ）— 이번 주말
- ～つもりです（～つもりです）— ~할 작정이다, ~할 예정이다
- 天気が良さそう（てんきがよさそう）— 날씨가 좋을 것 같다
- 散歩（さんぽ）— 산책
- 先に（さきに）— 먼저
対話:
- 女性: 山田さん、今週末は何をしますか？
- 男性: ああ、鈴木さん。私は図書館で本を読むつもりです。でも、天気が良さそうだから、公園で散歩もしたいです。
- 女性: へえ、いいですね！どちらにしますか？
- 男性: そうですね...図書館はいつでも行けるから、やっぱり公園を先にしようと思います。リフレッシュしたいですね。
- 女性: 楽しんでくださいね！
2. 課題理解
問題:子どもは明日、何を持っていきますか。
1) 教科書とノートと弁当箱が入った学生のカバン。
2) 教科書とノートと弁当箱と水筒が入った学生のカバン。
3) 教科書とノートだけが入った学生のカバン。
4) 弁当箱と水筒だけが入った学生のカバン。
正解: 2番
解説: 아이가 처음에 교과서, 노트, 도시락을 챙겼고, 엄마가 물통도 가져가라고 덧붙였다.
ポイント: 아이는 처음에 교과서, 노트, 도시락을 모두 챙겼습니다. 하지만 엄마가 날씨가 덥다며 '물통(水筒)'도 가져가라고 추가로 당부했으므로, 이 모든 것을 가져가야 합니다.
単語:
- 準備（じゅんび）— 준비
- 教科書（きょうかしょ）— 교과서
- ノート（ノート）— 노트
- お弁当（おべんとう）— 도시락
- 水筒（すいとう）— 물통
対話:
- 子: お母さん、明日の学校の準備、これで全部？
- 母: そうね、教科書とノートは入っているわね。お弁当も忘れずに。
- 子: うん、入れたよ。水筒は？
- 母: あら、水筒はテーブルの上に置いてあるわ。それも持っていきなさい。暑いからね。
- 子: わかった！ありがとう、お母さん。
3. 課題理解
問題:二人はどこで昼ごはんを食べますか。
1) 中華料理店で食事をする人々。
2) イタリア料理店で食事をする人々。
3) 会社の近くのカフェでコーヒーと軽食を食べる人々。
4) ファストフード店で食事をする人々。
正解: 3番
解説: 남자가 먼저 늘 가던 중식당을 제안했으나 여자는 새로운 이탈리안 레스토랑을 언급했다. 하지만 너무 멀다는 의견에 여자가 회사 근처 카페를 제안했고, 남자가 빨리 먹을 수 있어 좋다고 동의했다.
ポイント: 남자는 중식당을, 여자는 이탈리안 레스토랑을 제안했지만 모두 시간이 오래 걸리거나 멀다는 이유로 보류되었습니다. 최종적으로 여자가 '회사 근처 카페(会社の近くのカフェ)'를 제안했고, 남자가 빨리 먹을 수 있어 좋다고 동의하여 카페에서 식사하기로 결정했습니다.
単語:
- 中華料理屋（ちゅうかりょうりや）— 중국 음식점
- 気分を変える（きぶんをかえる）— 기분을 전환하다
- イタリアンレストラン（イタリアンレストラン）— 이탈리안 레스토랑
- 会社の近く（かいしゃのちかく）— 회사 근처
- 軽食（けいしょく）— 간단한 식사, 경식
対話:
- 男性: 昼ごはん、どこで食べようか？いつもの中華料理屋にする？
- 女性: うーん、今日はちょっと気分を変えたいな。新しいイタリアンレストランができたって聞いたけど。
- 男性: あ、駅の近くの店のこと？そこもいいけど、少し遠いから時間がかかるかもね。
- 女性: じゃあ、会社の近くのカフェはどう？軽食もあるし、早く食べられるよ。
- 男性: それいいね！急いでいるから、カフェにしよう。
4. 課題理解
問題:男の人は何時に集合しなければなりませんか。
1) 時計が９時００分を指している。
2) 時計が８時３０分を指している。
3) 時計が８時００分を指している。
4) 時計が９時３０分を指している。
正解: 2番
解説: 남자가 처음에는 9시로 생각했지만, 여자가 참가자가 많아서 8시 30분으로 변경되었다고 알려주었다.
ポイント: 남자는 집합 시간을 '9시(９時)'로 알고 있었지만, 여자가 '참가자가 많아서(参加者が多いので)' '8시 반(８時半)'으로 변경되었다고 알려주었습니다. 따라서 남자는 8시 30분에 집합해야 합니다.
単語:
- バス旅行（バスりょこう）— 버스 여행
- 集合時間（しゅうごうじかん）— 집합 시간
- 予定（よてい）— 예정
- 参加者（さんかしゃ）— 참가자
- 変わる（かわる）— 바뀌다
対話:
- 男性: 明日のバス旅行、集合時間は何時でしたか？９時でしたよね？
- 女性: ええ、最初は９時の予定でしたが、参加者が多いので８時半に変わりましたよ。
- 男性: え、８時半ですか！もう少し早く家を出ないと。
- 女性: そうなんです。早めに来てくださいね。お弁当は忘れずに。
- 男性: はい、わかりました。教えてくれてありがとうございます。
5. 課題理解
問題:男の人と女の人が話しています。女の人は何を飲みますか。
1) 湯気の立つ温かいコーヒーのカップ
2) 氷の入った冷たいコーヒーのグラス
3) 水の入ったペットボトル
4) 湯気の立つ紅茶のカップ
正解: 2番
解説: 여자는 커피를 마시고 싶다고 말한 후, 뜨거운 것과 차가운 것 중 차가운 것을 선택합니다. 따라서 아이스 커피 그림이 정답입니다.
ポイント: 여자는 '커피(コーヒー)'를 마시고 싶다고 말한 후, 남자가 따뜻한 것과 차가운 것 중 어느 것이 좋냐고 묻자 '더워서(暑いから)' '차가운 것(冷たいの)'이 좋다고 선택했습니다. 따라서 아이스 커피를 마십니다.
単語:
- 喉が渇く（のどがかわく）— 목이 마르다
- 温かい（あたたかい）— 따뜻하다
- 冷たい（つめたい）— 차갑다
- どちら（どちら）— 어느 쪽
- 暑い（あつい）— 덥다
対話:
- 男性: 喉が渇きましたね。何か飲みますか。
- 女性: そうですね。コーヒーが飲みたいです。
- 男性: コーヒーですか。温かいのと冷たいの、どちらがいいですか。
- 女性: 冷たいのがいいです。暑いから。
- 男性: わかりました。ちょっと待ってくださいね。
6. 課題理解
問題:女の人と男の人が話しています。男の人は公園で何をしましたか。
1) 公園でサッカーをしている男性
2) 公園でカメラを持って散歩している男性
3) 公園のベンチで本を読んでいる男性
4) 公園でジョギングしている男性
正解: 2番
解説: 남자는 지난 주말에 공원에서 스포츠는 하지 않고, 산책하며 사진을 찍었다고 말합니다. 따라서 카메라를 들고 산책하는 그림이 정답입니다.
ポイント: 남자는 지난 주말에 공원에 갔지만 '스포츠는 하지 않았다(スポーツはしませんでした)'고 말했습니다. 대신 '산책하고(散歩して)' '사진을 찍었다(写真を撮りました)'고 했으므로, 카메라를 들고 산책하는 모습이 정답입니다.
単語:
- 先週末（せんしゅうまつ）— 지난 주말
- 公園（こうえん）— 공원
- スポーツ（スポーツ）— 스포츠
- 散歩する（さんぽする）— 산책하다
- 写真を撮る（しゃしんをとる）— 사진을 찍다
対話:
- 女性: 佐藤さん、先週末は何をしましたか。
- 男性: 週末は公園に行きましたよ。
- 女性: 公園ですか。スポーツをしましたか。
- 男性: いいえ、スポーツはしませんでした。ただ、散歩して、写真を撮りました。
- 女性: へえ、いいですね。私も行ってみようかな。
7. 課題理解
問題:男の人と女の人が話しています。女の人は週末に何を買いますか。
1) 色々な果物が入った買い物かご
2) 色々な野菜が入った買い物かご
3) 果物と野菜が両方入った買い物かご
4) パンと牛乳が入った買い物かご
正解: 2番
解説: 여자는 주말에 슈퍼마켓에 가서 야채를 살 것이라고 말합니다. 남자가 과일도 사냐고 묻자, 여자는 과일은 괜찮고 야채만 살 것이라고 답합니다. 따라서 야채가 담긴 쇼핑 카트 그림이 정답입니다.
ポイント: 여자는 주말에 슈퍼마켓에 '야채를 사러(野菜を買いに)' 갈 것이라고 말했습니다. 남자가 과일도 사냐고 묻자, 여자는 '과일은 괜찮고(果物は大丈夫です)' '야채만(野菜だけ)' 살 것이라고 대답했으므로 야채만 삽니다.
単語:
- 予定（よてい）— 예정
- スーパー（スーパー）— 슈퍼마켓
- 野菜（やさい）— 야채
- 果物（くだもの）— 과일
- ～だけ（～だけ）— ~만
対話:
- 男性: 田中さん、今週末は何の予定ですか。
- 女性: スーパーへ行きます。野菜を買いに。
- 男性: ああ、野菜ですね。果物も買いますか。
- 女性: いいえ、果物は大丈夫です。野菜だけ買います。
- 男性: わかりました。私も買い物に行かないと。
8. ポイント理解
問題:男の人と女の人が話しています。二人はいつ映画を見に行きますか。
1) 土曜日の午後３時
2) 土曜日の午後４時
3) 日曜日の午後３時
4) 日曜日の午後４時
正解: 4番
解説: 남자는 처음에 토요일 오후 3시를 제안했지만, 여자가 일요일 오후 4시로 변경을 요청하여 그 시간에 영화를 보러 가기로 했습니다.
ポイント: 남자는 '토요일 오후 3시(土曜日の午後３時)'를 제안했지만, 여자가 '토요일은 어렵고(土曜日はちょっと)' '일요일(日曜日)'은 괜찮지만 '4시(４時)'로 해달라고 요청했습니다. 남자가 이에 동의했으므로 최종 약속 시간은 '일요일 오후 4시'입니다.
単語:
- 週末（しゅうまつ）— 주말
- 映画（えいが）— 영화
- 午後（ごご）— 오후
- 土曜日（どようび）— 토요일
- 日曜日（にちようび）— 일요일
対話:
- 男性: ねえ、週末に映画を見に行かない？
- 女性: いいわね！何時がいい？
- 男性: 土曜日の午後３時はどう？
- 女性: ごめんなさい、土曜日はちょっと。日曜日なら大丈夫だけど、４時にしてもらえる？
- 男性: うん、いいよ。じゃあ日曜日の４時に。
9. ポイント理解
問題:女の人はスーパーで何を買ってほしいですか。
1) パンとジュース
2) 牛乳とジュース
3) 牛乳とパン
4) 牛乳だけ
正解: 3番
解説: 여자는 처음에 우유가 없다고 말했고, 그 후에 빵도 사달라고 부탁했습니다. 주스는 괜찮다고 했습니다.
ポイント: 여자는 '우유(牛乳)'가 없다고 말하며 사달라고 요청했습니다. 그리고 '빵(パン)'도 추가로 부탁했습니다. 남자가 '주스(ジュース)'도 사다줄지 묻자, 여자는 '오늘은 괜찮다(今日はいいわ)'고 답했으므로 우유와 빵을 사야 합니다.
単語:
- 冷蔵庫（れいぞうこ）— 냉장고
- 牛乳（ぎゅうにゅう）— 우유
- パン（パン）— 빵
- ジュース（ジュース）— 주스
- お願い（おねがい）— 부탁
対話:
- 女性: 冷蔵庫に牛乳がないわね。スーパーへ行かない？
- 男性: うん、いいよ。何か買ってきてほしいものある？
- 女性: 牛乳と、あとパンもお願い。
- 男性: わかった。パンと牛乳ね。ジュースは？
- 女性: 今日はいいわ。
10. ポイント理解
問題:男の人と女の人が話しています。二人は週末どこに行きますか。
1) 公園
2) 図書館
3) 映画館
4) デパート
正解: 2番
解説: 남자는 공원에서 축구를 하자고 제안했지만, 여자가 날씨가 춥다고 하며 도서관을 제안했고, 결국 도서관에 가기로 했습니다.
ポイント: 남자는 공원에서 '축구(サッカー)'를 하자고 제안했지만, 여자는 날씨가 '춥다(寒い)'고 하며 '도서관에서 책을 읽자(図書館で本を読む)'고 제안했습니다. 남자가 이에 동의하여, 두 사람은 '도서관'에 가기로 결정했습니다.
単語:
- 今週末（こんしゅうまつ）— 이번 주말
- 公園（こうえん）— 공원
- サッカー（サッカー）— 축구
- 寒い（さむい）— 춥다
- 図書館（としょかん）— 도서관
対話:
- 男性: 今週末、天気いいらしいよ。公園でサッカーしない？
- 女性: サッカーもいいけど、ちょっと寒いみたい。図書館で本を読むのはどう？
- 男性: ああ、それもいいね。暖かいし。
- 女性: じゃあ、土曜日の午前中に図書館で会おうか。
- 男性: うん、そうしよう。
11. ポイント理解
問題:男の人は何時にレストランを予約しましたか。
1) 午後６時
2) 午後６時半
3) 午後７時
4) 午後７時半
正解: 2番
解説: 남자는 처음에 7시를 원했지만 만석이어서, 6시 반으로 예약했습니다.
ポイント: 남자는 원래 '밤 7시(夜７時)'를 예약하고 싶어 했지만, 직원은 '7시는 만석(７時は満席)'이라고 말했습니다. 대신 '6시 반(６時半)'은 가능하다고 제안했고, 남자가 이를 수락하여 6시 반으로 예약했습니다.
単語:
- レストラン（レストラン）— 레스토랑
- 予約（よやく）— 예약
- 何名様（なんめいさま）— 몇 분(존칭)
- 満席（まんせき）— 만석
- 空いている（あいている）— 비어있다
対話:
- 男性: もしもし、レストラン山田ですが、予約をお願いします。
- 店員: はい、何名様で何時頃のご希望でしょうか？
- 男性: 二人で、夜７時にお願いしたいんですが。
- 店員: 申し訳ございません、７時は満席でして。６時半なら空いておりますが、いかがでしょうか？
- 男性: では、６時半でお願いします。
12. ポイント理解
問題:男の人と女の人が話しています。女の人は図書館で何を借りて帰りますか。
1) 新しい本と雑誌
2) 雑誌だけ
3) 本だけ
4) 何も借りない
正解: 3番
解説: 여자는 처음에 책과 잡지를 빌리려 했으나, 잡지는 대출이 안 된다는 안내를 받고 결국 책만 빌리기로 합니다. 따라서 '책만'이 정답입니다.
ポイント: 여자는 책과 함께 '새로운 잡지(新しい雑誌)'도 빌리고 싶어 했습니다. 하지만 직원은 '잡지는 관내에서만 볼 수 있고, 대출은 안 된다(お借りいただくことはできません)'고 설명했습니다. 결국 여자는 '이 책만(この本だけ)' 빌리겠다고 말했으므로 책만 빌려갑니다.
単語:
- 借りる（かりる）— 빌리다
- 雑誌（ざっし）— 잡지
- 館内（かんない）— 관내
- ～いただく（～いただく）— ~해 주시다 (겸양 표현)
- ～だけ（～だけ）— ~만
対話:
- 女性: あの、すみません。この本を借りたいんですが。
- 男性: はい、かしこまりました。こちらは来週の水曜日までに返してください。
- 女性: あ、この新しい雑誌も借りたいんですけど、これはどうですか？
- 男性: 申し訳ございません。雑誌は館内でご覧いただけますが、お借りいただくことはできません。
- 女性: そうですか。わかりました。じゃあ、この本だけでお願いします。
- 男性: はい。ありがとうございました。
13. ポイント理解
問題:男の人と女の人が話しています。男の人はいつまでにレポートを出さなければなりませんか。
1) 今週の金曜日
2) 来週の水曜日
3) 来週の金曜日
4) 先生に聞くまで出さなくていい
正解: 3番
解説: 남자는 처음에 마감일을 수요일로 알고 있었지만, 여자의 설명으로 금요일로 변경되었다는 것을 알게 됩니다. 따라서 '다음 주 금요일'이 정답입니다.
ポイント: 남자는 리포트 마감일이 '수요일(水曜日)'이라고 알고 있었지만, 여자가 '선생님이 금요일로 변경되었다(金曜日に変更になった)'고 알려주었습니다. 마감일이 '연장되었다(延びた)'고 했으므로, 남자는 '다음 주 금요일'까지 리포트를 제출해야 합니다.
単語:
- レポート（レポート）— 레포트
- いつまで（いつまで）— 언제까지
- 締め切り（しめきり）— 마감일
- 変更になる（へんこうになる）— 변경되다
- 延びる（のびる）— 연기되다, 늘어나다
対話:
- 男性: ねえ、今度のレポート、いつまでだっけ？
- 女性: え？来週の金曜日までじゃない？
- 男性: あれ？先週は水曜日って言ってた気がするんだけど。
- 女性: 先生がこの前、金曜日に変更になったって言ってたよ。締め切りが延びたんだって。
- 男性: そっか！よかった。ありがとう。まだ全然できてないから助かったよ。
- 女性: うん、頑張ってね。
14. 発話表現
問題:やじるし（→）の人は何と言いますか。
場面: 教室で男の生徒がカバンの中を必死に探している。女の生徒が近くの席に座ってそれを見ている。矢印は男の生徒を指している。
1) ペンを貸してください。
2) どこにありますか。
3) 誰のペンですか。
正解: 2番
解説: 남학생이 펜을 찾고 있고, 여학생이 걱정하며 말을 건넵니다. 남학생은 계속해서 펜이 어디로 갔는지 궁금해하는 상황입니다. 따라서 화살표가 가리키는 남학생이 할 말로 가장 적절한 것은 2번 'どこにありますか。' 입니다.
ポイント: 남자는 '펜이 안 보인다(ペンが見つからない)'며 곤란해하고 있고, 곧 수업이 시작될 상황입니다. 이 상황에서 남자는 잃어버린 펜이 '어디에 있는지(どこにありますか)' 궁금해하며 묻는 것이 가장 자연스러운 발화입니다.
単語:
- 探す（さがす）— 찾다
- 見つからない（みつからない）— 찾을 수 없다
- さっきまで（さっきまで）— 아까까지
- 困る（こまる）— 곤란하다
- 授業（じゅぎょう）— 수업
対話:
- 女性: どうしたの？何か探してるの？
- 男性: うん、ペンが見つからないんだ。さっきまであったのに。
- 女性: え、困ったね。授業、もうすぐ始まるよ。
- 男性: うーん、どこに行ったんだろう…。
15. 発話表現
問題:やじるし（→）の人は何と言いますか。
場面: オフィスで、女の人が退社しようとしている。男の同僚はまだ自分の机で仕事をしている。矢印は女の人を指している。
1) 明日も来ますか。
2) まだ仕事ですか。
3) もう帰りますか。
正解: 2番
解説: 여자가 퇴근하며 먼저 퇴근하겠다고 말하자, 남자가 오늘 벌써 끝이냐고 묻습니다. 여자는 '네, 오늘은 이걸로 끝입니다.'라고 답한 후, 화살표가 가리키는 여자가 남자에게 다음으로 할 말은 남자가 아직 일하고 있는지 묻는 것이 자연스럽습니다. 따라서 2번 'まだ仕事ですか。'가 적절합니다.
ポイント: 여자가 먼저 퇴근하며 '오늘은 이걸로 끝(今日はこれで)'이라고 말했습니다. 화살표가 가리키는 여자가 다음에 남자에게 할 말은, 남자가 '아직 일하고 있는지(まだお仕事ですか)' 묻는 것이 대화의 흐름상 가장 자연스럽습니다.
単語:
- お先に失礼します（おさきにしつれいします）— 먼저 퇴근하겠습니다
- お疲れ様でした（おつかれさまでした）— 수고하셨습니다
- 終わり（おわり）— 끝
- 仕事（しごと）— 일
- お気をつけて（おきをつけて）— 조심히 가세요
対話:
- 女性: お先に失礼します。
- 男性: お疲れ様でした。今日はもう終わりですか？
- 女性: ええ、今日はこれで。山田さんも、まだお仕事ですか？
- 男性: はい、もう少しだけ。お気をつけて。
16. 発話表現
問題:やじるし（→）の人は何と言いますか。
場面: スーパーのレジで、女の客が品物を差し出している。男の店員がスキャンしている。客が財布を忘れたと言うと、矢印は困っている様子の店員を指している。
1) また来てください。
2) お財布はどこですか。
3) どうしますか。
正解: 3番
解説: 여자가 물건을 계산하려는데 지갑을 잊어버렸다고 말합니다. 화살표가 가리키는 점원은 당황하며 고객에게 어떻게 할지 묻는 것이 자연스럽습니다. 따라서 3번 'どうしますか。'가 적절합니다.
ポイント: 여자가 물건을 계산하려는데 '지갑을 잊어버렸다(お財布を忘れてしまいました)'고 말하는 상황입니다. 화살표가 가리키는 점원은 당황하며 고객에게 '어떻게 할지(どうしますか)' 묻는 것이 가장 자연스러운 발화입니다.
単語:
- お願いします（おねがいします）— 부탁합니다 (계산해주세요)
- 全部で（ぜんぶで）— 전부 합해서
- お財布（おさいふ）— 지갑
- 忘れる（わすれる）— 잊다, 놓고 오다
- どうしましょうか（どうしましょうか）— 어떻게 할까요?
対話:
- 女性: これ、お願いします。
- 男性: はい、全部で1200円です。
- 女性: あの、お財布を忘れてしまいました…。
- 男性: え？そうですか。どうしましょうか…。
17. 発話表現
問題:やじるし（→）の人は何と言いますか。
場面: 男の人が閉まったドアを開けようとしているが、開かない様子。女の人がその男の人のほうへ歩いてきている。矢印は男の人を指している。
1) このドア、開いていますか。
2) ドアを開けてください。
3) ドアが開かないんです。
正解: 3番
解説: 남자가 문을 열려고 하지만 열리지 않는 상황에서, 여자가 무슨 일이냐고 묻습니다. 화살표가 가리키는 남자는 문이 열리지 않는다고 설명하는 것이 가장 자연스럽습니다. 따라서 3번 'ドアが開かないんです。'가 적절합니다.
ポイント: 여자가 '무슨 일이에요?(どうしましたか？)'라고 묻자, 화살표가 가리키는 남자는 문을 열려다가 실패한 상황을 설명해야 합니다. 따라서 '문이 열리지 않는다(ドアが開かないんです)'고 말하는 것이 가장 적절합니다.
単語:
- どうしましたか（どうしましたか）— 무슨 일입니까?
- 開く（あく）— 열리다
- 鍵がかかっている（かぎがかかっている）— 잠겨있다
- 土曜日（どようび）— 토요일
- 知る（しる）— 알다
対話:
- 女性: どうしましたか？
- 男性: ああ、すみません。このドア、開かないんです。
- 女性: 鍵がかかっていますね。今日は土曜日ですから。
- 男性: あ、そうなんですか。知りませんでした。
18. 発話表現
問題:やじるし（→）の人は何と言いますか。
場面: 教室で、男の学生と女の学生が机に座っています。男の学生はペンケースが空なのを見ています。女の学生のペンケースにはたくさんのペンが入っています。矢印（→）はペンを忘れた男の学生を指しています。
1) ペン、買ってもいいですか。
2) ペン、貸してください。
3) ペン、使いましょうか。
正解: 2番
解説: 남학생이 펜이 없어서 곤란한 상황에서 여학생에게 펜을 빌려달라고 요청하는 장면입니다. N5 수준에서 자연스럽게 펜을 빌려달라고 하는 표현은 'ペン、貸してください。(펜 빌려주세요.)'입니다. 1번은 펜을 사도 되는지 묻는 것이고, 3번은 펜을 써줄까요? 즉 빌려줄까요? 하고 제안하는 표현이므로 상황에 맞지 않습니다.
ポイント: 남학생은 '펜이 없어서(ペンがない)' 수업을 앞두고 곤란한 상황입니다. 여학생이 걱정하자, 남학생은 여학생에게 '펜을 빌려달라고(ペン、貸してください)' 요청하는 것이 가장 자연스러운 대화 흐름입니다.
単語:
- ない（ない）— 없다
- どうしよう（どうしよう）— 어떡하지
- 忘れる（わすれる）— 잊다, 놓고 오다
- 授業（じゅぎょう）— 수업
- 貸してください（かしてください）— 빌려주세요
対話:
- 男性: あれ？ペンがない。どうしよう。
- 女性: どうしたの？忘れちゃったの？
- 男性: うん、今日に限って忘れたみたい。今から授業なのに。
- 女性: それは困ったね。先生が来る前になんとかしないと。
19. 即時応答
問題:ありがとうございます。
1) はい、そうです。
2) どういたしまして。
3) ごめんなさい。
正解: 2番
解説: 감사 인사에 대한 적절한 응답을 묻는 문제이다.
ポイント: '고맙습니다(ありがとうございます)'라는 감사 인사에 대한 가장 적절하고 일반적인 응답은 '천만에요(どういたしまして)'입니다. 이는 N5 필수적인 응답 표현입니다.
単語:
- ありがとうございます（ありがとうございます）— 고맙습니다
- どういたしまして（どういたしまして）— 천만에요, 별말씀을요
- ごめんなさい（ごめんなさい）— 미안합니다
20. 即時応答
問題:もしもし、山川ですが。
1) はい、どちら様ですか。
2) どうぞよろしく。
3) お電話ください。
正解: 1番
解説: 전화 통화에서 자신을 밝힌 후 상대방의 신원을 묻는 상황에 대한 적절한 응답을 묻는 문제이다.
ポイント: 전화 통화에서 상대방이 '여보세요, 야마카와입니다만(もしもし、山川ですが)'이라고 자신을 밝힐 때, 전화를 받은 사람은 '네, 누구십니까?(はい、どちら様ですか？)'라고 상대방의 신원을 묻는 것이 올바른 응답입니다.
単語:
- もしもし（もしもし）— 여보세요
- ～ですが（～ですが）— ~입니다만 (자신을 밝힐 때)
- どちら様（どちらさま）— 어느 분(존칭)
- どうぞよろしく（どうぞよろしく）— 잘 부탁합니다
21. 即時応答
問題:コーヒー、いかがですか。
1) いいえ、結構です。
2) いただきます。
3) お疲れ様でした。
正解: 1番
解説: 음료를 권유하는 말에 대한 정중한 거절 표현을 묻는 문제이다.
ポイント: '커피 어떠세요?(コーヒー、いかがですか？)'라는 음료 권유에 대해 정중하게 거절할 때는 '아니요, 괜찮습니다(いいえ、結構です)'라고 대답하는 것이 가장 적절합니다. 'いただきます'는 '잘 먹겠습니다'라는 의미로 권유를 수락할 때 사용합니다.
単語:
- いかがですか（いかがですか）— 어떠세요?, 어떻습니까? (권유)
- 結構です（けっこうです）— 괜찮습니다 (정중한 거절)
- いただきます（いただきます）— 잘 먹겠습니다 (받겠습니다)
22. 即時応答
問題:お名前は？
1) 山田です。
2) 日本人です。
3) ここです。
正解: 1番
解説: 이름을 묻는 질문에 대한 적절한 응답을 묻는 문제이다.
ポイント: '이름은요?(お名前は？)'라는 질문에 대해 자신의 '이름입니다(山田です)'라고 대답하는 것이 가장 적절한 응답입니다. 다른 선택지는 질문의 의도와 맞지 않습니다.
単語:
- お名前（おなまえ）— 이름 (존칭)
- 日本人（にほんじん）— 일본인
- ここ（ここ）— 여기
23. 即時応答
問題:すみません、このバスは駅に行きますか。
1) はい、行きますよ。
2) バスはあそこです。
3) 電車で行きます。
正解: 1番
解説: 버스 노선에 대한 질문에 적절한 대답을 고르는 문제입니다. '이 버스가 역에 갑니까?'라는 질문에 '네, 갑니다'가 올바른 응답입니다.
ポイント: '실례합니다만, 이 버스는 역에 갑니까?(すみません、このバスは駅に行きますか？)'라는 버스 노선 질문에 대한 가장 직접적이고 정확한 대답은 '네, 갑니다(はい、行きますよ)'입니다. 다른 선택지는 질문의 의도와 맞지 않습니다.
単語:
- すみません（すみません）— 실례합니다
- バス（バス）— 버스
- 駅（えき）— 역
- 行く（いく）— 가다
- 電車（でんしゃ）— 전철
24. 即時応答
問題:あの、お名前は何ですか。
1) 私の名前は田中です。
2) これは本です。
3) 日本に住んでいます。
正解: 1番
解説: 이름을 묻는 질문에 자신의 이름을 대답하는 것이 적절한 응답입니다.
ポイント: '저기, 이름이 무엇입니까?(あの、お名前は何ですか？)'라는 질문에 대해 자신의 이름을 대답하는 것이 가장 적절한 응답입니다. '제 이름은 田中です(私の名前は田中です)'가 바른 답변입니다.
単語:
- あの（あの）— 저기 (말을 시작할 때)
- お名前（おなまえ）— 이름 (존칭)
- 何（なに）— 무엇
- 私（わたし）— 저, 나
- 住む（すむ）— 살다
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